Docente UNIPAZ autora del libro “Satisfacción vs. desempeño laboral, pesos y balances de la docencia universitaria”

El pasado martes 25 de septiembre Kelly Johanna Gómez Jiménez docente y coordinadora del programa Licenciatura en Artes del Instituto Universitario de la PAZ - UNIPAZ, ha dado a conocer el nombre de su primer libro llamado: “Satisfacción vs. desempeño laboral, pesos y balances de la docencia universitaria”, producto final de su proyecto de grado como magíster en pedagogía. 


“Las instituciones en este caso las de educación superior podamos pensar la forma en que entendemos a un docente y organizamos sus tiempos y labores”, este fue el propósito que plantea la magíster en su nuevo libro. 

Para su realización fue necesario hacer un estudio de tipo mixto con un grupo de profesores de una universidad pública en donde se evaluó cómo la satisfacción de un docente, con sus labores podría afectar la calidad de su trabajo, esta información fue sistematizada y evaluada, para así llegar a una conclusión concisa. “… hablar de calidad, productividad y eficiencia hay que pensar mucho más en lo humano, en el sentir, pensar, querer, pensar en el ser porque cuando nos sentimos bien nuestro desempeño será mejor”. 

                                                                            “En la medida que un docente esté a gusto con sus labores, 
                                                                              esto se verá reflejado en la calidad de lo que hace”.

                                                                                                                       Kelly Johanna Gómez Jiménez 

En el libro se da respuesta a preguntas que pueden hacer más fácil su entendimiento como: “¿El docente realmente puede realizar tantas labores al tiempo?” o “¿Cómo puede distribuir el tiempo para poder responder a esas responsabilidades?” Todo con base en la docencia superior puesto que deben estar preparados para las labores habituales, además, se incluye la investigación y la proyección social que se debe tener.

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